สถานศึกษาไม่ใช่เพียงพื้นที่สำหรับการเรียนรู้ แต่ยังเป็นพื้นที่ที่เด็กและเยาวชนใช้ชีวิต พบปะผู้คน และทำกิจกรรมร่วมกับสังคม
ในกิจกรรมกลุ่มที่ 3 ผู้เข้าร่วมได้ร่วมกันวิเคราะห์ว่า “สถานศึกษาที่ปลอดภัย” ควรเป็นอย่างไร โดยมองทั้งเรื่องอุบัติเหตุและการบาดเจ็บ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ สุขภาพกายและใจ รวมถึงความเชื่อมั่นของผู้ปกครองและชุมชน
อีกประเด็นสำคัญคือการมองสถานศึกษาเป็น “พื้นที่เปิด” ที่สามารถเชื่อมโยงกับชุมชนได้ แต่การเปิดพื้นที่ก็ต้องมาพร้อมกับระบบดูแลความปลอดภัยที่สร้างความมั่นใจให้กับทุกคน
กิจกรรมจึงชวนคิดต่อว่า แทนที่จะฝากความปลอดภัยไว้กับ รปภ. หรือผู้รับผิดชอบเพียงกลุ่มเดียว เราจะสร้างวัฒนธรรมที่ทำให้ นักเรียน นักศึกษา ผู้ปกครอง บุคลากร และผู้ใช้พื้นที่ทุกคน เป็นส่วนหนึ่งในการดูแลพื้นที่ร่วมกันได้อย่างไร
พร้อมทั้งออกแบบวิธีสื่อสารที่เหมาะกับเด็กและเยาวชน เช่น Game Mapping เพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในการสำรวจพื้นที่และค้นหาจุดเสี่ยงด้วยตัวเอง
เพราะสถานศึกษาที่ปลอดภัย ไม่ใช่พื้นที่ที่ “ปิดกั้นทุกอย่าง”
แต่คือพื้นที่ที่ เปิดให้เรียนรู้ เปิดให้มีส่วนร่วม และทุกคนช่วยกันดูแล 🤝
#SafeCity #SafeCityInnovators #เมืองปลอดภัย #เด็กและเยาวชน #สถานศึกษาปลอดภัย #DesignThinking #CrimeScience
